说起那件事，我很惭愧，我竟然就这样误会了一个老是帮助我的好人。
小学的一个春天，姐姐送给我一支黄色的笔，很漂亮，被我视为珍宝。
可是有一天：“谁看见了我的笔呢？”我很焦急，因为姐姐送给我的那支笔不见了。“有谁看见了？”我向同学们求助，同学们都说没看见。这时我忽然看了刘妮正在拿着那支笔写字，我当时火气就窜上来了，走过去气愤地质问她：“刘妮，你为什么拿走我的笔！？如果你需要我会借给你的。”同学们也议论纷纷。“不，这不是你的笔，这是我的电脑老师借给我的，我是真的没有拿你的笔！”她紧张地辩论着，眼睛了已经有泪水了。当时我已经昏了头，加上有几位同学在我的耳边叽叽几几哇哇，我没相信她的解释也就相信了这些谗言。,毫不犹豫地给刘妮定下了罪名。，刘妮为了证明她是清白的，就把我带到了借给她笔的老师那里去。电脑老师看见刘妮哭了就问：怎么会这样？我理直气壮地把事情的原委说了出来，电脑老师听了大吃一惊，说：“这支笔的确是我借给刘妮的呀！”这时候，我开始慌了。那我的笔到哪里去了呢？那位老师还说了什么我已经听不清了，我开始怀疑自己：“难道我真的冤枉了刘妮吗？”为什么会这样？我又开始害怕，刘妮会不会不再理我？其它同学也不会理我了吗？
忽然我记得了，是数学老师拿走了我的笔，她说借一会儿就没有还给我了。我就这样憎恨上了这个数学老师，如果她把笔还给我就不会误会刘妮了，我也憎恨自己这样的愚蠢，不分青红皂白就冤枉人。第三节课，那位电脑老师带着笔来到了我们班上为刘妮澄清了事实，数学老师还对我说：“可不要随便冤枉别人。”
后来刘妮和同学们还是愿意和我交朋友。至于那支笔，数学老师也一直没有还给我。如果哪天她发现竟是自己拿了学生的笔会有多尴尬！
最后我希望大家不要像我这样鲁猛莽，我也要诚心地对刘妮说一声：“对不起！你能原谅我吗？”
一枝笔
鸿雁外语五年级张媛博
无聊。
天空，无聊；风儿，无聊；朋亮，无聊；我，也无聊。
老人们在晴空下散步，孩子们在春风中奔跑，我呢，则在一块冰凉的大石头上坐着。
也正在这时候，我向松树最隐蔽的一处一瞥，发现了一个精制的小盒子。好奇心使我打开了那个小盒子，发现了一支十分熟悉的笔。拧开笔帽，里面没有笔芯，只有一小张画着玫瑰的小纸条，打开一看，一行娟秀的小字映入我的眼帘：今天是个好天气，祝看到这张纸条的人快快乐乐，开开心心地过好每一天，同时，也希望你能把我的快乐传递给你身边的每一个人！阳光女孩敬上！我一直在想：这么眼熟的字迹，这么眼熟的笔，到底在那里见过呢？我追寻着记忆，忽然想起了去年暑假的一件事情：由于自己看了一作文篇作文，于是也学着做了，就在松树下最隐蔽的地方放了这样的一枝笔。真没想到，如今它还在，并没有被人发现呀！而最终发现它的还是我自己，多有意思！
我发现，如今的自己逐渐地成熟了，以前单纯可爱的我也已经渐渐地远去了，而童年的一些小而有意义的事也都忘了，如今，我找回了从前的自己了。我笑了，因为我知道我的这份快乐仍然是属于我自己的！
我有一支神奇的笔。
我画美丽的城市，
那是四川灾区孤儿生活的地方。
我画长长的球形飞行器，
那是中国人冲向月球的宇宙飞船。
我画弯弯曲曲的迷宫，
那是小朋友探索古代文明的时空隧道。
我画彩虹一样的半圆，
那是通往世界各地的桥。
我画能自动开关的水龙头，
那是一个儿童在呼吁世界要保护水资源。
在X年X月X日，我曾丢失了一支笔，结果当然是找回来了，可此事让我引发了一连串的思考：我真的只是丢失了一支笔吗？我丢失了什么呢？
上课铃响了，我回到座位上，翻开书本准备写点什么，可猛然发现———“我的笔呢？”
其实我的东西经常不见，但一会儿就回来了，可这一次，我找了N久，就是没找到，555~~~~，我可怜的笔呀！我刚买回来的新笔啊，花2.5元买的新笔啊！想当时我买这笔时龇牙咧嘴心痛了老半天，难道就自己飞走了？怀疑的目光在四周同学身上扫来扫去，肯定是被哪个同学拿走了！看那个男同学，鬼鬼祟祟的，不知道在干什么；还有那个女同学，低着头干嘛，做贼心虚了吧！不知谁这么无聊，等我揪出来······你玩完了！
记笔记时，我特意忙里偷闲在教室里来回扫描了几下，最后锁定到了离我隔了有三组的莓身上，再看看她手中的哪支笔，哎呀呀那不是我的笔吗？人不可貌相啊，看起来那么老实，原来一肚子坏心眼，下了课就找她算账！
老师一说下课，我就急急地来到她身边：“小莓，这不是我的笔吗？”
“啊？这是我的笔啊！”莓有点二丈和尚摸不着头脑。
“这就是我的笔！”我随手拉过坐我旁边的同学过来为我助威：“喂，茗，这是我的笔吧？”
“是啊，她每天都用这支笔的！”茗的话为我增添了信心，我的声音不觉提高了八度：“小莓！快把笔还给我！”
小莓好像快哭了：“这真的是我的笔！”
“谁信啊，上次你还······”为了拿回这支笔，我成了“考古学家”，小莓的丑事都被我抖出来了。旁边看热闹的同学越来越多，我的得意和周围的人数成了正比，大家都用鄙视的目光看着莓，莓终于哭出来了，她颤抖着把笔给了我，愤恨地说：“你要就给你！”我才不计较这些！一把夺过笔，我像个得胜将军似的走回了座位，头昂得高高的。
下午放学回家，我愣住了，这······不是我的笔吗？它好端端躺在桌子上，我错怪莓了！
可是我终究没有向别人说起过这件事，每想到这件事，我就会愧疚，莓挂满泪珠的脸时时在我眼前浮现，使我不安。
我觉得我不仅是丢了一支笔，还丢了人与人之间的信任啊！我们什么时候变得如此冷漠了呢？
有一把钥匙，打开了我的智慧大门，回顾里面六年的生活，有一支笔已经跟了我三年了，我有很多同学们送给我的生日礼物，都很贵，也很好看，但这些东西永远比不了我的那支便宜的笔。因为在这只笔里有我和我的好朋友的一件事，也只因为了这支笔，我和我的朋友有了更深的友谊，我的朋友也就是丽丽。
记得在四年级的时候，我和丽丽一人买了一支油笔——也就是我说的那支。我俩买的笔一模一样，有一次上体育课，我们都出去站排了，丽丽肚子疼，就在班级里了，等我回来的时候，我发现我和丽丽一起买的那支笔没有了，我以为是丽丽拿的呢。就跑到丽丽面前不分青红皂白的跟她说：“以后咱俩别做朋友了，从现在开始，咱俩一刀两断。”“为什么”丽丽伤心的问。“不为什么。”我气呼呼的跑了，丽丽很伤心。一下午我都没和他说话。直到放学后，我装书包的时候，看着那支笔，我似乎呆住了。“不可能，不可能的”我嘴里叨咕着。原来我错怪了丽丽。我有心上前跟她说声对不起，但又没有面子，看着丽丽一步一步走出教室，我有些难过了，心里有千万个对不起。心里想着但嘴上又说不出来。第2天，丽丽知道我找着了那支笔很高兴，上前跟我说：“没事，不要自悲，我根本没有把昨天你和我说的那些话放在心上，人总有犯错误的时候嘛！让我们和好吧！”我激动的说：“丽丽，对不起。”“咱俩有什么对不起的，和好吧！”丽丽一副很认真的样子。就这样，我俩的友谊更加深了。
一转眼，几年过去了，这支笔我一直不舍的用，看见这支笔，我很难过自悲，快上初中了，我俩该分开了，如果时光能够倒流回到从前，我还愿和她架起一道友谊彩虹桥，那是心灵与心灵之间的沟通。丽丽，我不会忘记你的！！！！！！！
大家也许会提出疑问，手和笔有什么好说的呢？如果硬要大家说，大家也只能说手拿着笔写字，也许手和笔也只有这点关系。如果说手和笔哪个重要，大家也会不假思索的说手重要，确实，如果一个人的手和一支笔，在就要掉下来的大衣柜下，大家是先把手快速拿走，还是把笔先拿走呢？大家也会脱口而出说是把手拿走才对。因为没有谁会为了一支笔而对一只手不理不睬。而我的妈妈却跟别人不一样。这还得从昨天晚上说起：我在妈妈旁边站着，妈妈正在找平时写字用的记号笔，我想在右边的抽屉里找点东西。而妈妈却不看那抽屉里是什么东西，就把抽屉啪的一声推进去了。我也不能傻看着，迅速把手收了回来。恰恰晚了一步，我的食指被夹住了。而妈妈却若无其事的继续找笔。
我那天晚上特别伤心。妈妈的逻辑为什么和别人不一样呢？
昨天，爸爸给了我一支笔。说实话，那支笔确实不怎么样！和我那些大大小小的笔比起来，逊色很多！刚拿到它，确实把它随便丢在书桌上过。但是晚上睡觉前细细端详那只笔竟发现大小、颜色、款式和以前的一样！
说到这儿你肯定不会明白了，和以前的什么一样？
听我讲……
那是我还在读小学的时候，那时候爸爸也只是一位普通的老师。不知道为什么，我的笔总是不够用，也许是我太淘气了，不是弄坏就是弄丢。爸爸每年学校都会给他发笔，一拿到笔，他总是先让我挑，挑剩下的，是他在用！
所以小学时候在同学中，我的笔总是很好用！钢笔，碳素笔（中性笔），小学时候我用过的笔基本呢，都是爸爸给的！
那时候还小，不觉的什么，只是觉的爸爸对我真好啊！
再次拿出那支笔来看，依旧是黑色，依旧是握着很舒服的那种！
原来爸爸一直没忘，他的女儿很是丢三落四，写字总找不到笔，他也没忘，把新发的笔先给女儿挑，挑剩下的是他在用！
那支笔，我把它放在了我那堆形形色色的笔中。它真的很平凡，就像一个父亲对女儿的爱那样平凡。忽然，我又不想把它放在那堆笔里了，我要好好收着它，直到，爸爸的头发全白了，牙齿掉光了，有小孙孙可以抱的时候。再把它拿出来，告诉爸爸，我好爱好爱他。爱那个罗嗦的他，爱那个喜欢叫我“蛋蛋”的他，爱那个一边说我花钱大手大脚，一边掏钱的他，爱那个总爱说我是小猪，却又告诉别人自己的女儿很漂亮的他，爱那个总是说我的未来没希望了，却又让我听到他告诉朋友，自己的女儿学习很棒的他！其实我一直爱他，只是不懂得如何表达，是因为他不知道自己的生日，却总是为我过生日吗？或者是因为他总是唠叨让我节俭+努力+拼搏+上进吧！
也许吧！
你们认为呢？
假如我是一支笔，我想些许许多多本日记。
假如我是一支笔，我可以写许多许多妙笔生花的句子。
假如我是一支笔，我可以画出非常多的图画。
假如我是一支笔，我要听主人的命令。
假如我是一支笔，我要帮助主人做作业，抄笔记。
假如我是一支笔，我要画满全世界。
假如我是一支笔，我可以用妙笔生花的语句，写成一作文篇文章。
假如……
笔是学习用品中最最重要的一种用品，他能帮助我们学习，没有了它，我们就跟不上学习，没有了它，我们不可以跟学习打交道．
笔，我们少不了它，笔可以做许多事．
我们一定要爱我们手中的每一支笔！
我很喜欢笔,在我2岁时某一天我用笔写下了自己的姓名,把我的妈妈吓了一跳,问是谁告诉你写的,我说是看着我两岁生日匾,盯着眼看了几下,就写下来了.这以后,妈妈就走到那,只要看到广告牌,横幅等等就告诉我认字.把每天自己发生的事讲给她听后,妈妈用笔记了下来.说长大了给你看,当时我就告诉自己要多认字多学会写字.所以我记事起,身边就有爸爸.妈妈.爷爷.奶奶以他们的方式教导我生活,后来走进校园,身边多了许许许多多小朋友,有了自己的敬爱的老师.是这些所有的人告诉了笔的神奇与伟大!
我把我记事起看到的景色,人物都用心细心的记在了脑海中.假如你要写人就首先要对这个人有一个完整的了解,从五官.身材.年龄.职业等记在脑海中,笔会自动帮你完成.所以我用我的心记下.用笔写下来,让更多的人读到我写的,告诉人们笔的神奇!
一支笔
范思诗
我有一支笔，
是一支神笔，
写出了祖国好河山，
写出了四季的美景。
我有一支笔，
是一支神笔，
学会了怎样写信，
我要给祖国寄封信，
让信鸽展翅飞翔在蓝天。
我有一支笔，
是一支神笔，
学会了怎样写诗，
我要写一首诗赞美祖国，
红花遍地……
我有一支笔，
是一支神笔，
我画出我们的未来，
长大为祖国争光。
2008年5月13日午后
今天上午上完第一节课后，我就出去玩耍了。等我回来后，却发现我的一根黑色水笔不翼而飞了。急得我像热锅上的蚂蚁团团转。我赶紧弯下腰，仔细的寻找起来。可我找了一节课都没找着．
我心急如焚，那可是别人送给我的礼物，对我来说是很重要的．同桌见我很着急，便询问了什么事，听后我的叙述，他告诉了我，是谁拿走了我的笔。
我原本是怀着体谅的心情去找那个人，没想到他却一句简单不过的＂丢了＂。就想把我打发了。
可能是气不过他那种傲慢的态度，我狠狠的揍了他一顿，然后气脑的推翻他的桌子，把他所有的文具通通倒出来，洒了一地。
但是到最后，我还是很气恼，恨死他了。如果他向我道歉，我一定会原谅他的．可是却做错事还很有理似的，真是活该被我打。
今天真是不愉快的一天。
一支笔在拳中
一份信念在心中
笔尖曾“刷”动
如今……
有过这么一只手，一只在地震中遇难的手，手持拳状，这只手在一片废墟中，手上沾满了惨不忍睹的血迹，手似乎无力地垂着，又似乎手中握有壮志凌云，手上充满了信念，废墟中，叹息中，瞧见手中的东西！那是什么？是什么令他拥有如此强大的力量？是什么令他至死都不放松，轻松地走向幸福深处……。
那是一支笔。只是一支笔。
也许就在刚才，就在前几秒，这只笔还在“唰唰”颤动，一个知识的嫩芽刚刚萌芽，倒塌的墙就夺去了他生命中的阳光，但厄运并没有夺去这手中的鸿鹄之志，没有夺走他的梦想之光……
一支笔，一只手？说到这，想必困惑戛然开始，
也许你说，他只是一支笔，而不是数不尽的玩具，这只手不值；
也许你会说，他只是一支笔，而不是数不尽的钱财，这只手不值；
也许你会说，他只是一支笔，又不是什么汉堡，鱼翅，这只手不值！
但我已是泪潸潸了：
这是一支笔，却是唯一一支笔；这是一支笔，却饱含了无数希望与梦想；
这是一只手，，却是饱含读书之愿的一只手；这是一只手，却是一只永不腐烂的坚定之手！
想起纪伯伦的一句名言：我宁愿做人类中有梦想和完成梦想最渺小的人，也不愿做最伟大的无梦想之人。就是这份梦想，使“只是一只手”蕴藏了无穷之力，梦想之力使他始终握住充满对未来不言弃，不放手，不放弃的一只笔！
只是一只手
只是一支笔
只是一支可以握在老师手里的指引之笔
只是一支可以握在我们手中的颤动之笔
只是一支可以握在老人手里的欲坠之笔
却是一颗
不坠之心
却是一束
不暗的信念之光！
第一次削笔
太白镇宁兴小学二年级黄颖
记得我第一次削笔的时候，还在上幼儿班。当时我还不会削笔。
有一天，我在客厅里写字母，由于用力过猛，铅笔尖给弄断了。我学着大人的样子，左手拿着铅笔，右手拿着小刀就削起来。我削啊削，一不小心，把自己的手指给刮破了。我疼得眼睛水就要流下来了，真想哭出声来。
妈妈看到了，连忙跑过来帮我包扎伤口。妈妈一边给我包扎伤口，一边鼓励我要坚强，还告诉我怎样削笔才不会伤到自己。
听了妈妈说的话，我忍着疼痛按她说的方法继续削笔。渐渐地，我学会了削笔，削出来的笔还很好用呢。
妈妈见我用削好的笔很流利地写着字母，亲了亲我的脸蛋，一边鼓掌一边夸奖我，说：“你真是了不起的孩子呀！”
指导教师：谢世荣
(黄颖，女，7岁，二年级学生，学习委员。)
一张纸、一支笔。
憧憬着我的文学梦。
小时候，总是固执的仰望天空手里拿只笔，一遍一遍的写着，
幼稚的心里不会明白未来的渺茫、
只想去寻找属于自己那片蔚蓝的天空，
一阵微风拂过，拨开了我那平凡的——文学家之梦。
无论这梦，需要付出多大的努力，我也无悔、
文学，能抒发自己内心最真挚的感情、
不一样的每一天，我们怎样结尾？
怀着对文学梦的憧憬，
望着那火红的石榴花，
踏上只属于自己的慢慢征程、
把只属于自己独有的文字风格献给读者、
看，花开花落几春风或花开花落人如旧。
欣赏火红的落日，记下它的点点滴滴
心里想着———
我的文学梦会那样充满色彩、
轰轰烈烈吗？
文学是读李清照那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄苦悲凉吗？
还是在品李白的“长空破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志？
还是文学梦只能惬意的陪着我度过每一天的征程？
在“之乎者也”的境界里，慢慢寻游？
我的文学梦会这样自由吗？
悠远透明诉说着它的晶莹美丽、
它为我留下了如此清晰的足迹，
憧憬着我对于文学梦的奋斗，
我的文学梦会这么晶莹美丽吗？
会变得悠远深长吗？
文学，是智慧之门，
我无法预测未来，
可我却能深知，
Condidenceinyourselfisthefirststepontheroedtosuccess
(相信自信是成功的一半）
期待自己的最后成功，
我会“Neversaydie（永不言败）。
2008年10月26日星期日晴
神奇的笔
甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇
我有一支神奇的笔。
我画美丽的城市，
那是四川灾区孤儿生活的地方。
我画长长的球形飞行器，
那是中国人冲向月球的宇宙飞船。
我画弯弯曲曲的迷宫，
那是小朋友探索古代文明的时空隧道。
我画彩虹一样的半圆，
那是通往世界各地的桥。
我画能自动开关的水龙头，
那是一个儿童在呼吁世界要保护水资源。